南京理工大學(xué)光電成像團隊將原先以微光夜視研究為主，調(diào)整為以紅外熱成像研究為主，并深入探究光子成像技術(shù)。在較短的時間內(nèi)，就在中遠紅外凝視焦平面熱成像理論與技術(shù)彩色夜視理論與技術(shù)、光子成像技術(shù)以及圖像數(shù)據(jù)融合理論與技術(shù)等方面取得了一系列重大成果，可謂碩果累累。

南京理工大學(xué)光電成像與信息處理團隊負責(zé)人陳錢教授在給嘉賓講解紅外成像原理和成像效果

以國家重大需求為導(dǎo)向，南京理工大學(xué)“光電成像與信息處理”團隊近年來一直活躍在國際學(xué)術(shù)的前沿。談及這個活力四射的創(chuàng)新團隊，團隊負責(zé)人陳錢教授充滿著自豪。這不僅是因為這一團隊是南理工首個國家級的科技創(chuàng)新團隊，更主要的是緣于他們從事的“光電成像與信息處理”領(lǐng)域?qū)儆谕ㄓ眯院軓姷膽?zhàn)略學(xué)科，在維護國家安全、保障國計民生方面均有著廣泛的發(fā)展與運用前景。

其實，深感自豪的不只是陳錢教授一人，團隊里的很多成員都有著類似的感受。近五年來，團隊承擔(dān)了包括核高基重大專項、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金等在內(nèi)的一系列重大科研項目。團隊總體的研究水平居國內(nèi)先進地位，部分成果達到國際先進水平。

科研創(chuàng)新填補空白

究竟是什么因素鑄就了這支不同凡響的創(chuàng)新團隊？大學(xué)時代就酷愛體育，勇于挑戰(zhàn)極限的陳錢教授一語道破天機：只有敢于競爭，立足于本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿，才能不斷超越。

的確，勇立科技創(chuàng)新的潮頭，追求新技術(shù)與新方法在本領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，正是團隊在科研上為自己確定的目標。自2000年以來，團隊瞄準光電成像技術(shù)發(fā)展的熱點，將原先以微光夜視研究為主，調(diào)整為以紅外熱成像研究為主，并深入探究光子成像技術(shù)。在較短的時間內(nèi)，就在中遠紅外凝視焦平面熱成像理論與技術(shù)彩色夜視理論與技術(shù)、光子成像技術(shù)以及圖像數(shù)據(jù)融合理論與技術(shù)等方面取得了一系列重大成果，可謂碩果累累。其中，在微光夜視技術(shù)領(lǐng)域，首次把雪崩效應(yīng)機制引入到夜視技術(shù)中，成為繼美國、英國之后第三個掌握此芯片制造技術(shù)的國家；在高性能紅外成熱像領(lǐng)域，首次自主研發(fā)完成了紅外圖像數(shù)字細節(jié)增強技術(shù)，打破了國外的技術(shù)封鎖；在目標搜索與跟蹤領(lǐng)域，首創(chuàng)了紅外面陣探測器掃描搜索與跟蹤的理論及技術(shù)體系，研制出國內(nèi)外首臺紅外面陣探測器掃描搜索與跟蹤預(yù)警系統(tǒng)，填補了國際空白。

然而科學(xué)研究是一個漫長積累的過程，由量變到質(zhì)變的跨越更需要研究者有足夠的恒心與韌勁。有一次團隊去西安做低空目標紅外探測試驗，當(dāng)時室外的溫度已經(jīng)接近40攝氏度，試驗儀器的表面溫度超過了70攝氏度，試驗的過程中遇到了很多意想不到的困難。就在大家心情煩躁，逐漸失去信心的時候，陳錢教授給大家厘清楚了這次試驗?zāi)康模皶r改進了試驗方案，并冒著酷熱與大家一起調(diào)整試驗系統(tǒng)，從早到晚十多個小時，陳錢老師一直緊盯試驗儀器屏幕，關(guān)注著每個數(shù)據(jù)，帶著大家分析問題，最終使試驗獲得圓滿成功。

百花齊放人盡其才

俗話說，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。團隊非常重視科研人才梯隊建設(shè)，積極構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)平臺，不斷完善團隊學(xué)術(shù)與人才管理機制，形成了人盡其才、和諧發(fā)展的團隊氛圍。“集體好了，每個成員才會好；只有團隊的氛圍好了，每個成員才能迸發(fā)出更大的潛力。”團隊骨干成員之一柏連發(fā)教授談了自己的切身感受。

作為團隊的領(lǐng)頭人，陳錢教授認為每個成員的優(yōu)勢和特長都不盡相同，只有將他們各自的潛能都盡可能地激發(fā)出來，團隊才能夠在整體上保持蓬勃向上的生命力。為此，他根據(jù)團隊每個人的能力與特長，有針對性地給他們安排適宜的工作。以科研見長的，會根據(jù)其專業(yè)專長和項目內(nèi)容來確定課題負責(zé)人。即使是擅長教學(xué)的，也能在適宜的科研項目中找到用武之地，保證他們能接觸到學(xué)術(shù)前沿，反過來又促進了專業(yè)教學(xué)水平的提升。

青年是科研事業(yè)發(fā)展的生力軍。在“光電成像與信息處理”團隊里，每個年輕人都有足夠的發(fā)展空間以及很多的鍛煉機會。“在這里，我們每個人都有獨立承擔(dān)的科研項目和研究課題，大家普遍感覺工作上有奔頭。”年輕的成員們這樣評價自己的團隊。

嚴格教學(xué)鍛造拔尖

對學(xué)生嚴格要求，按照科研的最高標準鍛造學(xué)生是團隊培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標。有一次，團隊隋老師帶領(lǐng)研究生們調(diào)試紅外探測器驅(qū)動電路，一個電阻一個電容地調(diào)試，試了許多方案，效果都不太令人滿意，兩個星期下來，學(xué)生們都有些氣餒，但隋老師激勵大家不要放棄，通過仔細分析不同器件帶來的噪聲特點，逐一排查，反復(fù)試驗，最終得到令人滿意的噪聲性能。

在平時的教育教學(xué)中，團隊對學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在有限的課堂講授之中，還更多地表現(xiàn)在平時與學(xué)生的互動交流中。尤其是當(dāng)學(xué)生面臨考研、就業(yè)等人生重大選擇時，團隊里的老師總是會適時伸出援手，為他們排憂解難。

為塑造學(xué)生的國際視野，特別是打造他們的創(chuàng)新能力，團隊近年來先后與多家國際知名的研究機構(gòu)建立了合作關(guān)系，并積極推行國外高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的機制。辛勤的付出終于換來了豐厚的回報。團隊近5年已為國防科技工業(yè)和國民經(jīng)濟建設(shè)輸送畢業(yè)生200余名，所培養(yǎng)的學(xué)生也連續(xù)多年實現(xiàn)了100%的充分就業(yè)與升學(xué)。與此同時，學(xué)生的科技創(chuàng)新也碩果累累，獲得各類全國獎項。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。聚焦學(xué)校“雙一流”的建設(shè)目標，南理工“光電成像與信息處理”團隊將會在科技創(chuàng)新中不斷超越，續(xù)寫新的未來。