多媒體視頻教學系統

隨著網絡進入校園和網絡條件的日益改善，我國的教育行業現代化也在跨越式的發展。教育行業各機構大部分已經完成了廣域網模式下的多種線路組成的數據校園網絡。由于這些線路都是采用自建或包月的方式，在這種網絡環境下，充分應用網絡遠程教育系統，將信息傳遞生動化，建立基于音視頻多媒體技術的、互動的對話渠道，是對現有的網絡平臺的一種升值。我們的解決方案不僅提供了遠程教育的功能還提供了老師與老師之間互相溝通，同學之間互相溝通的點對點的音、視頻通訊。而且分布在不同地方的老師可以隨時召開會議，也可以進行遠程的辦公和教科研工作。

項目分析

??????? 網絡環境特點:教育部門的網絡環境一般是專網，通常都能提供最低2至10M的終端接入速度.在此網絡模式下，各教育機構可以通過現有的網絡模式，將人物的靜、動態圖像、語音、文字、圖片等多種資料分送到各個會議終端上，使得在地理上分散的用戶可以共聚一處，通過圖形、聲音、文件共享等多種方式交流信息，增加雙方對會議內容的理解能力。這種線路特點為遠程教育產品提供了良好的運行平臺，能夠保證穩定、清晰的音像通訊質量。通過領航視頻會議系統，學校之間如若進行教學方面的交流或者老師與老師之間進行溝通也會更加的方便。

系統的采納：領航視頻會議系統、直播點播系統。

??????? 老師辦公室和校長辦公室采用桌面攝像頭和麥克作為多媒體設備。多媒體教室用視頻采集卡、模擬攝像頭和投影儀、液晶電視等作為視頻設備，用音箱、回音消除器、麥克作為音頻設備。

拓撲圖：

?系統功能

1、為老師學生提供流暢清晰的畫面和聲音。使異地師生如同在同一個教室上課一樣。
2、教育局領導可以實時觀看監督課堂情況。
3、除了語音、視頻的交互，本系統還提供了電子、文檔共享、文件傳輸、瀏覽網頁等交互功能。
4、如果校園網連接到了Internet只要能上Internet網就可以與學校內部的任何人員進行音頻、視頻溝通或者召開會議。真正實現了隨時隨地的溝通。
5、學生在家里也可以通過Internet登陸直播系統跟老師進行聯系。這樣學生遇到問題隨時都可以找到老師，與老師進行面對面交流。

6、有了本系統學校與學校之間的教學交流不必再把老師聚到一起開會，這樣即提高了工作效率又節省了學校開支。
7、老師可以把上課的過程全部錄制下來，通過直播服務器供學生們觀看。
8、能完全穿透各種防火墻。