8月28日，記者從教育部獲悉，聯合國教科文組織近日正式發布《北京共識——人工智能與教育》（以下簡稱《北京共識》）。據悉，這是聯合國教科文組織首個為利用人工智能技術實現2030年教育議程提供指導和建議的重要文件。

2019年5月，中國政府與聯合國教科文組織合作在北京舉辦國際人工智能與教育大會。會議以“規劃人工智能時代的教育：引領與跨越”為主題。******為大會致賀信。國務院副總理孫春蘭出席會議并致辭。來自全球100多個國家、10余個國際組織的約500位代表共同探討智能時代教育發展大計，審議并通過成果文件《北京共識》，形成了國際社會對智能時代教育發展的共同愿景。

《北京共識》以聯合國6種官方語言發布，共44條，從智能時代的教育政策規劃、教育管理和供給、教學教師、學習評價、價值觀和技能、全民終身學習、公平包容的應用、性別平等、倫理、監測評估和研究以及籌資和國際合作等方面，分別對教科文組織會員國政府和利益攸關方、國際組織及合作伙伴、教科文組織總干事提出建議。

《北京共識》提出，各國要引領實施適當的政策應對策略，通過人工智能與教育的系統融合，全面創新教育、教學和學習方式，并利用人工智能加快建設開放靈活的教育體系，確保全民享有公平、適合每個人且優質的終身學習機會，從而推動可持續發展目標和人類命運共同體的實現。

《北京共識》強調，要采用人工智能平臺和基于數據的學習分析等關鍵技術構建可支持人人皆學、處處能學、時時可學的綜合型終身學習體系。要確保人工智能促進全民優質教育和學習機會，無論性別、殘疾狀況、社會和經濟條件、民族或文化背景以及地理位置如何。需要在政策層面對老年人尤其是老年婦女的需求給予適當關注，并使他們具備人工智能時代生活所需的價值觀和技能，以便為數字化生活消除障礙。

《北京共識》還強調，數字技能方面的性別差距是人工智能專業人員中女性占比低的原因之一，且進一步加劇了已有的性別不平等現象。要致力于在教育領域開發不帶性別偏見的人工智能應用程序，并確保人工智能開發所使用的數據具有性別敏感性。同時，人工智能應用程序應有利于推動性別平等。要在人工智能工具的開發中促進性別平等，通過提升女童和婦女的人工智能技能增強她們的權能，在人工智能勞動力市場和雇主中推動性別平等。

《北京共識》倡議，要支持對與新興人工智能發展影響相關的前沿問題進行前瞻性研究，推動探索利用人工智能促進教育創新的有效戰略和實踐模式，以期構建一個在人工智能與教育問題上持有共同愿景的國際社會。