1月11日，2019全國青少年航空·無人機科普教育高峰論壇在衡山賓館成功舉行。

論壇旨在進一步貫徹落實黨和國家科教興國，人才強國戰略，普及和推廣航空·無人機科普知識，提高面向新時代的青少年人工智能科技素養和創新創造能力，總結無人機科普教育成果，展望人工智能造福于人類的美好前景。

***爺爺曾說過教育要從娃娃抓起，2017年7月20日國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》，所以這句話又可以延伸過來“編程的普及要從娃娃抓起”，而無人機作為新一代人工智能的重要成員，具有重要的教育戰略地位。

2012年十八大后，國家各部門在科技創新方面，不斷出臺越來越多的利好政策，無人機行業也隨著人工智能發展和政策扶持，在一眾行業中發展突出。

近年來，無人機競速、無人機競技、無人機編程等表演和賽事活動非常盛行，越來越多的青少年積極投入了無人機制作競賽活動中。

目前，以少兒編程為代表的中國STEAM教育行業仍處于市場早期階段，據統計數據顯示，少兒編程在美國市場的滲透率最高達 44.80%，英國為 9.31%，而中國僅為 0.96%。而無人機教育培訓事業在國內也是一片新藍海，據統計，我國無人機人才缺口在2020年將達25萬。

自2018年2月，教育部將“STEAM教育”列入中小學必修課程，不少教育培訓機構紛紛找準機會，在全國掀起“STEAM教育”的大熱潮，無人機教育也囊括其中。

青少年無人機教育與成人無人機教育培訓不同。成人無人機培訓多是無人機操作員（飛手），主要是培訓技能，獲得證書，從而正規娛樂或者賺錢；而青少年無人機教育多是啟發思維，鍛煉動手能力，激發探索的樂趣，培養邏輯思考和創新能力。

但無論是成人無人機技能培訓教育還是青少年無人機編程教育培訓，對于國內市場和行業來說，都是一個極具潛力的新興領域，相信無人機教育的未來一定很光明，亟待更多人去探索出正規的行業發展路徑。