三尺講臺、白紙黑筆、粉筆板書、幻燈片圖解……這是人們以往對于課堂教學的傳統印象。眼下,虛擬現實技術正賦能“VR城”南昌打造全國VR教育應用示范基地,拋開課本講義、寓教于樂的“VR 教育”跨越書本與現實,讓課堂教學真正“活”了起來。在5G等高新技術的加持下,南昌“VR 教育”事業發展駛入快車道。在2020世界VR產業大會云峰會即將召開之際,記者走進南昌市各大中小學和本土VR企業見證“VR城”的成長進行時。
沉浸式VR再現校園火災現場
“教室角落垃圾著火了……”學生陳一銘按照場景提示“提起”滅火器迅速撲滅了小型火災。在南昌師范附屬小學教育集團九龍湖校區,三(2)班的防災減災“實戰演練”正在VR課堂里繪聲繪色地開展。
“同學們,今天我們主題班會的內容是防災減災之火災逃生,老師講完幾個重點內容,大家就要戴上VR頭盔‘準備作戰’。”班主任孫瑤話一落,同學們便迫不及待地戴上VR頭盔。頭盔中再現了使用消防設備滅火、火災報警及火場逃生的虛擬場景……
“里面煙霧繚繞的,看見前面綠色燈亮著的安全出口了,往那兒走……”學生趙婉揚在去年世界VR產業大會上擔任了小講解員,相比其他同學更了解沉浸式VR的虛擬場景學習。“真的是走入火災現場,和課堂書本上的固定場景相比,不僅豐富還有趣味。”陳一銘在一旁補充。
15分鐘的“實戰演練”結束后,同學們戀戀不舍地摘下VR頭盔。“自從防災減災主題班會開進VR課堂后,學生開班會的積極性和學習性都提高了不少。”孫瑤告訴記者,“VR 教育”豐富了現有的教學手段,一些生澀難懂的知識可以通過VR進行拆解再現,大大提高了學生學習的積極性。
中學 課本教學
交互式VR讓歷史書穿越古今
“同學們,請翻到歷史書第一單元史前歷史:中國境內人類活動……”歷史教師付儀婕翻開課本,同學們則打開VR筆記本電腦,齊刷刷戴上VR眼鏡。在南昌市外國語學校九龍湖初中部,記者透過眼鏡與其共上一堂課,筆記本屏幕畫面則呈現出古代皇城和編鐘的3D影像,編鐘上則刻著教學章節。
付儀婕問:“河姆渡人利用什么工具進行生產勞作?”講臺下,同學們手握VR手柄,點擊史前時期,史前河姆渡人的生活場景活臨活現的展現在同學們的眼前。“骨耜就是動物身上的肩胛骨,可以用來種植水田。”初二年級的張媛拿著VR手柄用全方位旋轉的方式觀察骨耜的構造報出了答案。“每個角度都能看到,還能把它們(文物)拆解,比書本一副圖畫有趣多了,而且還能更好理解構造和作用的關系。”
傳統的書本課程通過VR技術加持,讓單調的文字和圖片一下子“活”了起來,成為了可觀察、可操作的虛擬界面。“在教科書教學中,知識難點不僅要化作為通俗易懂的3D構圖,也要通過實時老師的提問輔導強化教學效果,讓VR課堂不是學生個人的課堂。”付儀婕向記者表示。
引進 引資落地
VR產業頭部企業在江西發力
HTC集團作為全球范圍內VR硬件生產企業之一,2018年簽約南昌市,深耕VR教育領域,借力5G技術的推廣“東風”,在南昌風生水起。借助以高速率、低延時為特點的5G技術,該企業使得南師附小教育集團各校區的同學們可以在VR課堂,向遠在千里外的名師、學者進行溝通提問,實現遠程教學,從而促進優質教育資源的分配共享。
“雖然我們在南昌落地的時間并不長,但在市場氛圍和政府的推動下我們在整個教育領域,發展情形都不錯,目前我們整個業務量占到了全省的30%左右。”HTC威愛教育科技有限公司副總裁戴華文向記者介紹道。
據了解,在今年世界VR產業大會期間,該企業在教育展區還將展出實時體驗VR教育的技術。
本土 內涵發展
讓一線師資參與VR課程設計
外來的“金鳳凰”HTC發展迅猛,本土的VR企業“江西科駿”也在搶抓機遇,以“VR 教育”為核心,通過虛擬現實技術模擬課堂實景演繹。記者在南昌市外國語學校見到的VR教學正是該企業研發設計的課程。
“設備和內容都是來自‘江西科駿’開發的融合教育課程體系。除此之外,課程中還加入了深受學生們喜愛的‘贛文化系列’課程。”,“江西科駿”教育業務相關負責人丁艷告訴記者,在今年的世界VR產業大會現場,該企業將集中展示12節特色課程以及“贛文化系列”課程。
在談及VR課程設計時,丁艷認為,企業懂技術,一線懂難點。“我們讓一線師資參與到課程設計環節,讓企業與其一同化解教學難點。讓書本不僅活起來,還能跟著教學進展一同轉起來。”
“下一步我們將在硬件上進一步完善VR產業鏈,在軟件上不斷的積累沉淀課程,然后爭取在基礎教育方向,職業教育方向,還有我們的行業實訓方向,能夠把我們的一些標準化的課程形成產品標準,然后去做全國應用推廣。”“江西科駿”的總經理劉小蘭談及企業未來發展愿景時說道。
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