隨著地球自然資源被破壞，導致全球變暖、地球氣候變幻無常。氣候的變化與我們的工作、生活息息相關，任何氣候的波動都會給我們造成很大的影響。基于此，我國對大氣科學的研究、掌握和使用已提到一個新的高度，對青少年的氣象知識傳播，氣象科普教育也擺到了相應位置。

新時代，氣象科普教育面臨新形勢、新要求，校園氣象站和氣象科學實踐課程將成為中小學科學教育中的重要組成部分。校園氣象站可以監測校園的風速、風向、雨量、輻射、氣壓等多種氣象要素信息。通過這些氣象要素的信息，可以為校園提供氣候數據的支持，比如學生室外活動、學生穿衣等，也可以通過校園氣象站監測的信息和要素來提供建議。此外，通過建立校園氣象站，把天氣變化、防災減災等氣象知識深入到校園中。校園氣象站普及了在校學生的氣象常識，鍛煉了學生參加社會實踐的能力，活躍了學生的課余生活，優化了校園科普教育環境。同時校園氣象站也成為老師同學們散步欣賞風景的好地方。

校園氣象站

校園氣象站作為給在校學生普及氣象科學教育的一款設備，基本功能應盡量齊全。建大仁科出產的校園氣象站，造型美觀，通過安裝多臺設備，最多能夠監測二十七種要素：風速、風向、土壤溫度、土壤水分、土壤EC、土壤PH、空氣溫濕度、噪聲、二氧化碳、大氣壓力、光照、雨雪狀態、紫外線、總輻射、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、二氧化硫、硫化氫、氧氣、PM2．5、PM10、負氧離子、氨氣、TVOC、雨量、土壤氮磷鉀。

校園氣象站的組成

1、氣象站主軸是由兩根等長立桿采用法蘭盤安裝而成。立桿采用高屈服強度碳鋼，特有的防銹耐腐蝕工藝，能夠長期用于惡劣的戶外環境。

2、氣象站最上方裝有十字形支架，可以最多安裝八臺監測儀器。

3、氣象站中間可選擇安裝太陽能板或者是大屏顯示器，當安裝太陽能板時可選擇電源供電、太陽能供電兩種供電方式；當選擇大屏顯示時只能選擇電源供電。

4、供電箱：箱體為金屬噴塑，耐陽光照射耐腐蝕。設備接入的線纜采用底部出現1對1對插，不會插錯。當選擇加裝負氧離子監測儀，也安裝在金屬電控箱中。

5、 校園氣象站可接設備：聚碳風速風向傳感器、百葉盒、雨量筒、紫外線傳感器、雨雪傳感器、土壤傳感器、負氧離子傳感器、超聲波風向風速傳感器、太陽輻射傳感器。

校園氣象站的安裝方式

1、走線：建大仁科校園氣象站摒棄了傳統外部走線方式，整體采用內部走線，更為美觀大氣，并且能有效的防止數據線因紫外線輻射而造成的老化和鳥類啄擊。所有設備都采用一對一對插方式，防水對插線均走桿體內。微連孔若不使用則與桿為一個整體，外觀美觀，防護性好；若使用線槽，用小錘將微連孔敲開就可以使用。

2、支架上的設備采用托片安裝，使用防水對插線連接

3、氣象站底部經過精密計算采用4個M14膨脹螺絲安裝，現場抗強風，不易損壞。

4、可加裝60W太陽能板；7．5小時將38A電池電量從0充到100％。

5、土壤的設備通過1．5米立桿下方的檢修口走線。

6、電控箱內用兩個螺絲固定負氧離子的左邊的支撐腳，將箱體內的4P端子插進負氧離子的端子插座中即可。

國內疫情基本得到平息，開學季即將到來。 值此時節，為中小學安裝校園氣象站，加速培養學子在氣象觀測與天氣分析方面的學習興趣，對素質教育的發展同樣有著重要的意義。