2022年6月16日,上海訊——近日,德州儀器(TI)在教育部的指導下開展的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目正式獲批。今年,TI將在“模擬電子技術應用”、“嵌入式技術應用”等方向上,繼續(xù)支持教學內容和課程體系改革,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展,全方面助力高校人才專業(yè)素質提升。
教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目旨在通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。自2015年起, TI就成為最早參與教育部該合作項目的跨國企業(yè)之一,并屢獲殊榮,在2016年-2019年連續(xù)獲得教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀合作伙伴稱號。截止2021年,TI已與近100所高校合作,支持產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目共計500余項,其中,TI與西安交通大學、杭州電子科技大學、西安電子科技大學的合作項目成功入選2021年度教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀案例。
此次TI教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目主要包含教學內容和課程體系改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革兩大類。其中,教學內容和課程體系改革項目擬設立34個項目,將圍繞基于模擬電子技術和嵌入式電子技術應用的相關技術領域,建設面向社會開放的、高質量、可共享的課程教案和教改方案,供任何高校在教學和人才培養(yǎng)的建設方面借鑒參考。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目擬設立20個項目,支持高校在開展創(chuàng)新競賽、建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐訓練體系、創(chuàng)客空間等方面,為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持。申報者可在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺查詢、填寫《2022年德州儀器公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行項目申報,今年教育部產(chǎn)學合作項目的最終協(xié)議確認日期是9月30日。
TI大學計劃部負責人王沁表示:“十年樹木,百年樹人,人才培養(yǎng)不是一朝一夕的工作。今年是TI大學計劃植根中國教育事業(yè)的第26個年頭,同時也是TI與教育部簽署新十年戰(zhàn)略合作的第六年。在國家鼓勵產(chǎn)學融合的時代背景下,TI將繼續(xù)全面支持教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,并深入?yún)⑴c和配合學校的各類教學改革。未來我們也將繼續(xù)以教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目為支撐,全國大學生電子設計競賽為橋梁,發(fā)揮TI在先進技術和產(chǎn)業(yè)應用方面的優(yōu)勢,支持中國工程教育改革,為中國半導體人才的培養(yǎng)貢獻‘芯’力量。”
一直以來,TI都以實際行動積極響應教育部的號召,在支持校企合作和推動產(chǎn)學研結合方面做出了不懈努力。自進入中國以來,TI就持續(xù)投資中國高校工程教育,幫助中國培養(yǎng)世界一流的技術人才。目前,TI已經(jīng)與教育部簽署了三個十年計劃,并在中國700多所大學建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室,每年惠及30多萬名工程專業(yè)學生,對于推動中國高校在電子信息技術領域的教育做出了不懈努力。未來,TI將繼續(xù)幫助中國高校電子教育向著更高水平和國際化的方向發(fā)展,努力培養(yǎng)更多掌握世界先進技術的專業(yè)人才。
關于德州儀器大學計劃
德州儀器(TI)大學計劃致力于支持全球工程領域的教育家、研究者和學生。自1982年起,TI 大學計劃開始將模擬與嵌入式處理技術融入到了工程專業(yè)學生的學習經(jīng)驗中,并為他們提供了教室、科學與研究實驗室、教科書、設計項目和競賽、學科課程等。通過大學計劃,TI 希望消除產(chǎn)業(yè)與學術間的隔閡,幫助成千上萬的學生將現(xiàn)實世界工程概念轉變?yōu)楝F(xiàn)實。
教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目旨在通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。自2015年起, TI就成為最早參與教育部該合作項目的跨國企業(yè)之一,并屢獲殊榮,在2016年-2019年連續(xù)獲得教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀合作伙伴稱號。截止2021年,TI已與近100所高校合作,支持產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目共計500余項,其中,TI與西安交通大學、杭州電子科技大學、西安電子科技大學的合作項目成功入選2021年度教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀案例。
此次TI教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目主要包含教學內容和課程體系改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革兩大類。其中,教學內容和課程體系改革項目擬設立34個項目,將圍繞基于模擬電子技術和嵌入式電子技術應用的相關技術領域,建設面向社會開放的、高質量、可共享的課程教案和教改方案,供任何高校在教學和人才培養(yǎng)的建設方面借鑒參考。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目擬設立20個項目,支持高校在開展創(chuàng)新競賽、建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐訓練體系、創(chuàng)客空間等方面,為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持。申報者可在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺查詢、填寫《2022年德州儀器公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行項目申報,今年教育部產(chǎn)學合作項目的最終協(xié)議確認日期是9月30日。
TI大學計劃部負責人王沁表示:“十年樹木,百年樹人,人才培養(yǎng)不是一朝一夕的工作。今年是TI大學計劃植根中國教育事業(yè)的第26個年頭,同時也是TI與教育部簽署新十年戰(zhàn)略合作的第六年。在國家鼓勵產(chǎn)學融合的時代背景下,TI將繼續(xù)全面支持教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,并深入?yún)⑴c和配合學校的各類教學改革。未來我們也將繼續(xù)以教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目為支撐,全國大學生電子設計競賽為橋梁,發(fā)揮TI在先進技術和產(chǎn)業(yè)應用方面的優(yōu)勢,支持中國工程教育改革,為中國半導體人才的培養(yǎng)貢獻‘芯’力量。”
一直以來,TI都以實際行動積極響應教育部的號召,在支持校企合作和推動產(chǎn)學研結合方面做出了不懈努力。自進入中國以來,TI就持續(xù)投資中國高校工程教育,幫助中國培養(yǎng)世界一流的技術人才。目前,TI已經(jīng)與教育部簽署了三個十年計劃,并在中國700多所大學建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室,每年惠及30多萬名工程專業(yè)學生,對于推動中國高校在電子信息技術領域的教育做出了不懈努力。未來,TI將繼續(xù)幫助中國高校電子教育向著更高水平和國際化的方向發(fā)展,努力培養(yǎng)更多掌握世界先進技術的專業(yè)人才。
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德州儀器(TI)大學計劃致力于支持全球工程領域的教育家、研究者和學生。自1982年起,TI 大學計劃開始將模擬與嵌入式處理技術融入到了工程專業(yè)學生的學習經(jīng)驗中,并為他們提供了教室、科學與研究實驗室、教科書、設計項目和競賽、學科課程等。通過大學計劃,TI 希望消除產(chǎn)業(yè)與學術間的隔閡,幫助成千上萬的學生將現(xiàn)實世界工程概念轉變?yōu)楝F(xiàn)實。
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