現代教育改革不斷深化，加之移動信息技術的不斷成熟發展，信息化技術+教育是成為建設數字化教育，實現教育高質發展的重要推動力量。為適應現代高校教學需求，改善教學體系，提高課堂教學質量，游課堂嵌入式情景教學與微課錄制系統的研發為國內高職院校提供新的情景教學形式，強化學生對知識的記憶以及豐富創新教師教學手段。

游課堂嵌入式情景教學與微課錄制系統特點：

1、
具有情景教學和微課錄制功能：系統具備了具有情景教學和微課錄制兩大功能，使得學生可以足不出室就可以在教室環境下模擬各種學習場景，老師通過點擊鼠標或者直接觸摸屏選擇相對應的場景、語言學習、情景劇演練等，帶領學生進行童話故事、校園環境、語言訓練、藝術文化熏陶、安全知識以及社會角色體驗模擬，擴充學生的知識層面，激發學生學習興趣。

2、

設備結構比較簡單：以Linux系統為主，采用arm結構，觸摸屏操控，配套主機形態靈巧，對比傳統教學設備來說，軟件設備部署簡單，操作便捷；

3、
課程場景多樣化選擇：系統會根據課程所需場景進行制作，場景豐富，老師在教學前可以根據課程類別選擇相對應場景進行情景教與學，使得課堂更具生動，有趣，突破傳統教學場景的缺乏瓶頸；

4、
機位自定義選擇：系統支持在8個虛擬機位基礎上調整機位，為教師提供豐富的畫面景別切換功能；

5、

一鍵摳像：為了使教學畫面更加逼真自然，系統支持一鍵摳像，利用綠幕摳像合成技術，將教師活動圖像完美融合到場景中，攝像機會將場景與學生、教師活動圖像實時同步變化，打造自然，逼真的教與學畫面。

6、
支持課件資源上傳：當老師需要課件加以輔助時候，系統會支持老師上傳圖片、PPT、視頻等資源上傳并導入微課場景畫中畫框中，使得人+課件+虛擬場景完全契合為一體，老師在講臺上還可以對課件進行在線編輯；

7、

支持實時錄制與回放:系統支持老師實時錄制視頻，當教師錄制結束之后可以直接在系統中回放觀看視頻內容，方便學生課后復習，也方便教師能夠實時掌握學生的課堂表現與學習進度。

在信息化技術的加持下，游課堂嵌入式情景教學與微課錄制系統具有能耗低、靈巧便捷、性能高優勢，為學生打造個性化學習場景，讓學生在虛擬情景中不斷加深對知識的理解與把握；同時也改變了以往單一的多媒體、書本灌輸教學形式，豐富并創新了老師的教學手段。整體上轉變陳舊教學模式，促進教育教學高質發展。

審核編輯 黃宇