STM32 MCU之所以能在國內廣受歡迎，與ST的MCU生態建設的完善是分不開的，人才生態和高校生態是其構建MCU生態系統中的關鍵一環。在人才生態中，隨著技術不斷地發展，產業界對高校出來的學生及社會人才的要求越來越高。在5月12日的STM32峰會上，來自ST中國區微控制器和數字IC產品部總監曹錦東、ST中國區微控制器和數字IC產品部市場經理丁曉磊，以及來自凡億教育的總經理鄭振凡與專家級講師、高級硬件工程師、上市公司研發顧問陳俊祥與電子發燒友在內的四家媒體共同探討了MCU人才培養的問題。

▲圖：從左至右分別為：意法半導體中國區微控制器和數字IC產品部總監曹錦東、上市公司研發顧問陳俊祥、凡億教育的總經理鄭振凡、意法半導體中國區微控制器和數字IC產品部市場經理丁曉磊

ST與高校合作的多種方式

意法半導體微控制器市場經理丁曉磊在接受媒體采訪時表示，ST在人才培養方面，在高校有大學計劃。基于大學計劃的需求，ST與高校有各種各樣的合作方式，傳統方式有共同建立實驗室、共同做精品課程，通過把產業界的新技術帶到學校的課程中，帶到學校的實驗室中，通過創建大學生競賽影響學生的實驗作品。也包括實習培訓等等合作方式更好地影響到老師、影響到每一個學生。

她同時談到，ST除了用過這些傳統的方式之外，ST又發現更需要把產業界人才需求更好的以嵌入式人才認證和人才標準的方式帶入高校。因為通過跟客戶公司合作的需求，ST知道產業界真正需要的嵌入式人才是什么樣的標準，因此，ST推出了嵌入式人才認證體系，該認證體系，分為初級、中級和高級。

據了解，該嵌入式課程是2019年~2020年開始啟動的，那時主要做項目規劃，2021年與電子學會一起制定聯合企業和高校的想法，并制定課程框架。目前初級課程是高效老師規劃制作，中級課程是找凡億教育這樣的合作伙伴制作的。初級課程已經在去年上線了。

其中初級課程解決的是學生基本理解、最小系統的要求和標準動手操作，中級課程是基于一些具體項目，平臺根據具體項目的形式，讓學員知道項目過程中的要點。

中級課程有四個不同的方向，基于MCU的硬件設計、基于MCU的裸機軟件設計、基于MCU的實時操作系統方向，以及基于MPU的Linux方向。ST會基于這些不同的細分方向，一步步往前推進。

聯合凡億教育推出嵌入式中級課程

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