——本文轉(zhuǎn)自湖南師范大學官網(wǎng)

為進一步深化產(chǎn)教融合、工學結(jié)合和校企結(jié)合，充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，將學校的教學與企業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，同時推動專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求相銜接、人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)素質(zhì)，我院電子系結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學科特色，聯(lián)合湖南迪文科技有限公司，基于《電子綜合課程設(shè)計》專業(yè)實踐課程開展了項目制教學活動。

本次教學活動歷時三周，共分為三個階段進行：第一階段，在保證原有《電子綜合課程設(shè)計》課程內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上結(jié)合迪文串口屏功能特性，“酒瓶裝新酒”，形成新的課程設(shè)計項目，體現(xiàn)更多的課程思政元素、新工科元素和工程理念。項目題目發(fā)布后，學生完成組隊、選題、方案認證和元器件選擇購買等環(huán)節(jié)。第二階段，來自迪文科技的多位工程師深入課堂，就企業(yè)文化、迪文UI界面開發(fā)軟件DGUS、二次開發(fā)等內(nèi)容進行了長達五天的詳細培訓。在工程師的耐心指導下，同學們學習情緒高漲，效果顯著，全部完成了基于EKT043E開發(fā)板的設(shè)計開發(fā)任務(wù)，掌握了DGUS UI人機交互界面設(shè)計方法。第三階段，學生基于已學專業(yè)課程知識和第二階段學習內(nèi)容，在學院專業(yè)教師與迪文科技工程師聯(lián)合指導下，根據(jù)所選題目的設(shè)計內(nèi)容和要求，完成系統(tǒng)軟硬件設(shè)計、調(diào)試、設(shè)計報告、測試和答辯等環(huán)節(jié)。9月24日晚，學院老師和迪文工程師聯(lián)合對項目進行了逐一驗收，驗收環(huán)節(jié)包括PPT答辯和現(xiàn)場演示，并根據(jù)驗收結(jié)果評選了一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，由公司贊助發(fā)放榮譽證書和相應(yīng)的獎金。

本次教學活動作為學院校企合作開展方式一次新的嘗試，通過精心設(shè)計的課程目標導向?qū)嵺`項目，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的工程思維、創(chuàng)新思維、學術(shù)表達能力和合作協(xié)同素養(yǎng)，可為相關(guān)課程教學改革提供參考。