最近我獲邀在母校的畢業(yè)典禮上發(fā)表演說；數(shù)年前，我取得電子與計算機工程博士學位，并已經(jīng)在EDA產(chǎn)業(yè)界工作了十幾年。這場演說從始自終，我的大部分思緒都環(huán)繞著一個主題：多元化(diversification)。

我們在投資的時候都會尋求多元化，不要把雞蛋都放在同一個籃子里，除了定期存款、債券與股票，不動產(chǎn)等也是不錯的選項。多元化投資可以降低潛在風險，并增加獲得長期性財務報酬的機會。而相同的觀點也可以用在人生的各個方面，包括事業(yè)、朋友以及教育。

多元化的人生經(jīng)驗能帶給我們和諧、快樂、豐富的生活，這在職場生涯上也同樣適用。若能將自我專業(yè)能力多元化，就能在經(jīng)濟艱困時期(就像現(xiàn)在)降低丟飯碗的風險，并增加職業(yè)生涯的樂趣；而若要取得各種不同的專業(yè)技能，需要不間斷的學習以及努力工作，這也能取得高投資報酬率。

雖說是否采取這種多元化策略，端看每個人的需求，但我認為這對工程科系畢業(yè)生來說特別重要。

將風險最小化

在1776出版的《國富論(The Wealth of Nations)》中，亞當˙史密斯(Adam Smith)第一次指出了專業(yè)(specialization)的優(yōu)勢，以及貿(mào)易所帶來的利潤。200多年之后，大多數(shù)的工程師職業(yè)已經(jīng)高度的專業(yè)化。

當專業(yè)化幫助了個人變成某領(lǐng)域的專家，同時也提高了轉(zhuǎn)換職業(yè)的風險──你很難再轉(zhuǎn)換跑道去一個完全不同的職場。而在經(jīng)濟蕭條時期，當勞動市場供過于求，那些擁有多元化專業(yè)技能的人，會很容易就找到另一個適合的職缺。

工程科系畢業(yè)生已經(jīng)具備基本的專業(yè)技能，能學習并解決各種科技挑戰(zhàn)；而在職訓練與工作本身，則能讓一個人在某單一領(lǐng)域?qū)I(yè)化；當專家是很好，但你必須要避免故步自封。我們所在的世界，科技發(fā)展與創(chuàng)新速度飛快，很多知識可能在十年或更短的時間內(nèi)就被淘汰，因此持續(xù)掌握新科技趨勢、且超越你所熟悉的領(lǐng)域，是非常重要。

不同科技的交叉詰問能孕育出創(chuàng)新；各大專院校通常都在研發(fā)的最前線，因此最好在畢業(yè)后還繼續(xù)與學校有所聯(lián)系，這能讓你的心智持續(xù)對新穎、重要的科技研究成果保持開放。另一個掌握新趨勢的途徑是加入IEEE、EDA Consortium等專業(yè)社群，你必須駕馭科技浪潮、別落在它后頭。

有許多軟性技能也可提升個人的職涯，例如溝通技巧就很重要。當某工程師必須獨立負責專業(yè)任務，能以有效、有效率的文件或?qū)φ劚磉_個人觀點，對于團隊成員間的共同合作成功性至關(guān)重要。此外還需學習制作出各種專業(yè)文件(例如電子郵件、規(guī)格表、技術(shù)文件或演示文稿)，能清晰簡潔地發(fā)表或推廣具創(chuàng)造力的想法，并透過協(xié)商 來達成目標。

商學院的畢業(yè)生通常會較注重溝通技巧的培養(yǎng)，但工程系所往往對此較忽略；溝通技巧是讓我們能繼續(xù)工作、并提升職涯的必備能力。優(yōu)良的溝通技巧能為你創(chuàng)造一種正面的個人形象，也有助于增加讓職業(yè)生涯成功的機會。

工程師對新科技玩意兒的興趣往往會高過于商業(yè)議題，而這也是我們?yōu)楹螘兂晒こ處煹脑颉Ｈ欢覀兪巧嬖谝粋€資本主義的社會，你的事業(yè)經(jīng)營是否成功，也會影響你的職業(yè)生涯成功性；同時，這個自由市場也為企業(yè)家提供了龐大的機會。

掌握機會

身為一個工程科系畢業(yè)生，商業(yè)技能成為我學習歷程中的一大弱點，所以我去修讀了國際管理碩士學位。那些包括經(jīng)濟學、會計、行銷學、商業(yè)策略、永續(xù)發(fā)展以及國際法等等的科目，幫助我對這個世界有更深入的了解，不但讓我擁有更多元化的觀點，也大幅增加了我的職業(yè)選擇機會。

并不是每個人都需要去拿個商學院文憑，但具備某些商業(yè)技能，將有助于你對所在公司的格局更了解。你對商業(yè)策略的興趣與觀點，不僅能對你的職場升遷之路有助益，也對你的公司有好處。

此外，我們處在一個國際間互相依賴程度不斷升高的全球性經(jīng)濟體系中，會有很多到海外工作的機會、或是與來自其它國家的人一起工作；這些人們的心靈都是相同的，卻有著不同的性格。因此，具備文化素養(yǎng)(cultural competence)，也就是能辨別、理解并尊重文化差異的能力，將會是你與外國公司或外國人擁有順暢、豐碩合作成果的關(guān)鍵。

領(lǐng)導能力

最后我要談的是領(lǐng)導能力；當我們在團隊中工作時，任何人都有可能成為領(lǐng)導者。一個好的領(lǐng)導人需要具備了解大格局的眼界，在事情進展不順利時仍能保持耐心，還要有識人、用人的能力，以及能激勵團隊、鼓舞士氣的魅力。

有些人是天生就有領(lǐng)袖特質(zhì)，但領(lǐng)導能力也是能學習的；對一個社會新鮮人來說，能負責任、在工作職務上有最好的表現(xiàn)，并以領(lǐng)導人的角度為團隊尋找投入新挑戰(zhàn)、新行動的機會，一定會有助于你某天站上領(lǐng)導人的位置。

將專業(yè)能力多元化，不僅能保住我們的飯碗，也能為工作增添樂趣；多元化為我們所處的世界帶來色彩。我目前擔任Real Intent的技術(shù)行銷經(jīng)理，我熱愛我的工作的原因之一，就是因為我每天所運用、仍在發(fā)展中的多元化能力。

在技術(shù)層面，我負責推動新產(chǎn)品的開發(fā)以及訊息的發(fā)布，讓客戶了解我們產(chǎn)品的競爭力與解決關(guān)鍵問題的能力。在行銷層面，我的工作會涉及企業(yè)經(jīng)營與行銷決策，而我學習自商學院的能力在這方面就幫助很大。這些得自工作、學校甚至家庭的多元化技能，是我在職場生涯取得成功的動力、樂趣與熱情的來源。

最近我的三歲女兒開始學小提琴，每次開始上課，她都會把小小的提琴在手臂上架好、拿好琴弓，然后對老師說：“我準備好上課了。”她的老師也會響應她：“我準備好開始教啰。”我們該一輩子保持這種“準備好學習”的心態(tài)。

畢業(yè)值得慶祝，但不是學習的終點；這個世界已經(jīng)準備好成為我們的導師，并獎賞那些勤奮學習的人們。恭喜所有的工程科系畢業(yè)生，你們這些年來的辛苦有了成果，而眼前有無限的可能正等著你去探索。