“我從事高等教育56年，為自動控制、計算機、智能科學與技術等專業(yè)的上萬名本科生、碩士生、博士生和留學生上過課。”他56年如一日，向廣大學子傳授知識，培育出一代代杰出學子,為國家不斷注入人才，他們走向社會，在各行各業(yè)散發(fā)著熱量，實現著自己的價值。他就是“中國人工智能教育第一人”蔡自興。

蔡自興

湖南省自興人工智能研究院首席科學家，第8屆湖南省政協(xié)副主席，第9-10屆全國政協(xié)委員，中南大學信息科學與工程學院教授、博士生導師、聯合國專家、國際導航與運動控制科學院院士、紐約科學院院士、美國電氣與電子工程師學會院士（IEEE Fellow），第3-4屆中國人工智能學會副理事長。

在第五屆中國機器人峰會即將來臨之際，中國機器人峰會特對蔡自興教授進行了專訪。本次采訪中，蔡自興教授與我們分享了機器人人才培養(yǎng)的心得體會，帶領我們走進了神秘的機器人國度。

1

人才培養(yǎng)：不敢說有什么“妙招”，只是有些體會

“機器人學（Robotics）教育和人才培養(yǎng)是機器人學學科與產業(yè)發(fā)展的重要基礎。我國自20世紀80年代開始，在少數高校開設各種機器人學類課程。經過推廣與提高，現在已有數以百計的高校開設了各種層次的機器人學課程。”談及目前國內機器人學人才培養(yǎng)的現狀時，蔡自興教授表示，據宏觀估計，30多年來，全國高校已培養(yǎng)數以萬計的機器人學及其相關學科的碩士和博士，有數以十萬計的本科生學習過機器人學類課程。這些機器人學人才是我國發(fā)展機器人學的最為寶貴的財富，必將成為我國機器人學跨越式發(fā)展的中堅力量。

“我國機器人學人才培養(yǎng)還存在一些問題。”蔡自興教授分析到，國內沒有建立機器人學專業(yè)與一級學科，沒有全國統(tǒng)一的機器人學人才培養(yǎng)規(guī)劃與要求，教育過程沒有緊密結合產業(yè)發(fā)展需求，機器人學人才奇缺以及存在學非所用等問題。值得指出，中國機器人學的基礎建設問題和機器人產業(yè)發(fā)展中存在的問題，都與機器人學人才培養(yǎng)密不可分。只有培養(yǎng)好足夠多的高素質機器人學人才，才能保證我國機器人學的順利發(fā)展，攀登國際機器人學的高峰。

“這些問題需要在發(fā)展過程中逐一研究與解決。”蔡自興教授給出了以下幾點建議：

第一是把機器人學人才培養(yǎng)上升為國家教育戰(zhàn)略。進一步提高對機器人學人才培養(yǎng)的認識，建議國家教育部建立機器人學人才培養(yǎng)制度，全面規(guī)劃機器人學人才培養(yǎng)，把機器人學人才培養(yǎng)上升為國家教育重點之一。要特別重視高層次機器人學人才培養(yǎng)與引進，為中國機器人學趕超國際先進水平提供人才保障。

第二是建立與規(guī)范各級機器人學教育。根據市場需求，全面規(guī)范各級機器人學教育，開辦一定規(guī)模與比例的各類學校，包括大學、職業(yè)技術學院、機器人學學院、技工學校等；建立機器人學本科專業(yè)和一級學科，加強機器人學方向的研究生培養(yǎng)力度；在中小學開設機器人學科普課程，搞好機器人學師資培訓。

第三是多模式多渠道培養(yǎng)機器人學人才，努力探索，通過多模式多渠道培養(yǎng)各類高素質機器人學人才，進行機器人學品牌產品開發(fā)和市場化營銷，總結經驗，加以推廣。政府主管部門、國營和民營研究所、學校和學院、企業(yè)之間要分工協(xié)作，建立政產學研融合培養(yǎng)人才模式。

第四是充分利用互聯網培養(yǎng)機器人學人才。充分利用互聯網技術，為機器人學教育與人才培養(yǎng)提供得力的技術保障。開發(fā)與完善國內機器人學網絡教學平臺，為各層次機器人學教學提供網絡教育服務，為機器人學課程教學提供輔助工具。

“機器人學具有前沿性與前瞻性、高交叉性、強實踐性的特點。”從事教育事業(yè)多年的蔡自興教授，站在教師的角度，談了教師培養(yǎng)人才的心得體會。可以稱為“三嚴”,即嚴肅對待人才培養(yǎng)、嚴格要求培養(yǎng)對象、嚴密組織教學過程。“教師對學生的愛，主要體現在對學生的嚴格要求上。我們對學生傾注的心血，應當不亞于父母對子女的關心與期盼。”

2

我想做點事，為讀者提供求真務實的精神食糧

近期，蔡自興教授推出新作《探秘機器人王國》，此書由機器人界的泰斗蔡鶴皋院士作序，并獲得了眾多業(yè)界人士的好評。

蔡自興教授長期從事機器人學和人工智能的研究和教學，深知培養(yǎng)機器人學和人工智能人才的重要性。在這50多年里，蔡自興教授和團隊成員在研修與研究的基礎上，撰寫與發(fā)表了300多篇關于機器人學的論文，編著與出版了20多部機器人學的著作。

“作為科技和教育工作者，我們有責任為培養(yǎng)人才出力。”蔡自興教授表示，青少年一代對神奇多彩的機器人充滿了向往和幻想。今天的中小學生和大學生，在不久的將來就要肩負開發(fā)中國機器人技術的重任。現在向他們介紹有關機器人的科普與科幻故事，對于普及機器人學知識、提高他們對機器人技術的興趣，具有十分重要的意義。

近年來，國內外出現眾多關于機器人的科幻驚險作品，其中許多被改編為電影，一時間吸引了眾多青少年的眼球。這些作品中的故事，能夠激發(fā)青少年的科學想象力和創(chuàng)新思維能力，值得肯定。“我們需要編著與出版接近現實的科普與科幻作品，向廣大讀者特別是青少年傳播科普知識，為青少年提供求真務實、健康向上的精神食糧。”我們編著這部機器人學科普與科幻著作。希望讀者通過閱讀本書，能夠了解機器人的過去、現在和將來，增進對機器人技術的興趣與認識，因而能夠對廣大青少年讀者有所裨益。

“本書是一本以機器人學、人工智能知識和技術為中心內容的科普及科幻長篇小說。書中通過形象與連續(xù)的故事和插圖，寓知識性、趣味性和娛樂性于一體。”蔡自興教授介紹到本書的相關內容：本書主要介紹機器人學的發(fā)展歷史、機器人的基本結構與分類等機器人學的基本知識；全面顯示各類機器人在工礦業(yè)與農林業(yè)、空間與海洋探索、國防與安保、醫(yī)療衛(wèi)生、家庭服務、文化娛樂、教育教學等方面的應用以及“機器人化”智能工廠的概念；探討機器人在未來宇宙開發(fā)和星際航行中的作用及其發(fā)展方向等，表明作者對宇宙開發(fā)和保護地球的鮮明態(tài)度；展望與預測機器人技術及其它一些新技術的未來潛在應用，啟發(fā)幻想，啟迪創(chuàng)新。

“希望讀者通過閱讀本書后，能夠了解機器人的過去、現在和將來，增進對機器人技術的興趣與正確認識，為發(fā)展我國的機器人學提供正能量。”

3

心系AI，關注峰會

蔡自興教授在人工智能、機器人學和自動控制等學科領域研究成果卓著，被譽為“中國智能控制的奠基者”，談及我國機器人在智能控制技術研究與應用方面達到了怎樣的水平時，蔡自興教授表示“我國的機器人智能控制技術與應用已取得一些研究與應用成果，例如基于智能特征模型的智能控制方法、機器人操作規(guī)劃的空間幾何推理方法、基于模糊滑模變結構的機器人軌跡控制、基于T-S模糊模型的移動機器人軌跡跟蹤控制、基于免疫進化的移動機器人路徑規(guī)劃、基于蟻群算法的移動機器人路徑規(guī)劃、移動機器人進化控制、水下機器人神經控制、多級倒立擺仿人控制等。這些研究基本上與國際接軌，在跟蹤中有所創(chuàng)新，但總體水平還有待提高。"

“未來機器人的研究重點應該為國家經濟發(fā)展、保障民生福祉、國防建設直接服務。”蔡自興教授進一步表示，基于互聯網和物聯網的機器人與機器人系統(tǒng)、智能制造過程機器人、生物醫(yī)療機器人、康復機器人、服務機器人、國防無人系統(tǒng)、航天機器人、海洋機器人等都是研究與發(fā)展重點。

隨著人工智能的發(fā)展，國內未來人工智能的應用領域主要為智能制造、智能機器人、智慧醫(yī)療、智能交通、模式識別、機器學習、自然語言處理等。“人工智能與機器人有機和深度融合，會使機器人加快向著智能化方向發(fā)展。”蔡自興教授表示，智能機器人將能夠代替人類進行許多工作：能夠感知機器人及其周圍環(huán)境，辨識人和事物；能夠自動“理解”與處理機器人獲取的數據，得出相應結論，執(zhí)行相應的動作；能夠模仿人類認知過程，不斷學習知識，進行推理，出現高級擬人機器人，以假亂真；能夠普遍使用秘書機器人、編輯機器人和接待機器人；能夠讓機器人取代大部分重復、繁瑣、危險的工作；能夠讓機器人廣泛參與家務、醫(yī)務、服務工作，為大眾排憂解難等等。

第五屆中國機器人峰會即將開幕，以“知行合一，讓AI與機器人更融合”為主題，蔡自興教授將本屆出席峰會。他對峰會作出高度評價“中國機器人峰會已舉行了四屆，開得很成功，已在國內產生重要影響。”在會上他將關注國內機器人產業(yè)的發(fā)展、機器人智能化以及人工智能與機器人學的融合，同時蔡自興教授也給峰會提出了寶貴的意見：“建議進一步歸類組織好各個主題論壇，明確主題，避免重復，把論壇辦得更好。”5月9-11日，第五屆中國機器人峰會在四明湖畔恭候海內外各界人士的到來，共話智能未來！！！