“商業(yè)飛機(jī)飛上藍(lán)天已經(jīng)68年了，電話已經(jīng)50多歲了，電腦已經(jīng)14歲了，手機(jī)已經(jīng)12歲了，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)7歲了……人類創(chuàng)新的步伐越來(lái)越快。”

“人工智能將會(huì)是新式的‘電力’，這是一個(gè)改革性的勢(shì)力，并且是一個(gè)普遍的，而且看不見(jiàn)的一個(gè)勢(shì)力。”

“AI將會(huì)成為教育的第四極。”

……

從2016至今，AI+智適應(yīng)教育幾乎成了業(yè)界討論未來(lái)教育的重要議題之一。從資本蜂擁而至，人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)掀起，再到如今人工智能技術(shù)已經(jīng)在教育領(lǐng)域小試牛刀，并取得了階段性成果。第三屆AIAED全球AI+智適應(yīng)教育峰會(huì)，集合全球人工智能領(lǐng)域的精英，試圖帶領(lǐng)大家從更豐富的視角重新認(rèn)識(shí)關(guān)于世界教育的現(xiàn)在與未來(lái)。

栗浩洋：錯(cuò)因分析，為更精細(xì)化的智適應(yīng)教育打開新天地

幾百年來(lái)科技幾乎把各個(gè)領(lǐng)域都改變了，卻在教育領(lǐng)域改變很少。現(xiàn)在的老師仍像幾百年前一樣在臺(tái)上教課，科技能不能真正帶給這個(gè)產(chǎn)業(yè)重大的變革？人工智能+教育如今的發(fā)展進(jìn)程又是怎樣的？ 在這里我想講一下人工智能+教育的發(fā)展，以及松鼠AI是如何來(lái)做人工智能教育。

如今，美國(guó)已經(jīng)有40家多家人工智能或數(shù)字化學(xué)習(xí)智適應(yīng)教育公司，在全球的每個(gè)國(guó)家，不管是日本、韓國(guó)、澳大利亞，還是愛(ài)爾蘭……人工智能教育公司在蓬勃興起。但是在中國(guó)人工智能智適應(yīng)的教育才剛剛開始，所以這也是我們想要辦這一場(chǎng)大會(huì)的目的。

而通過(guò)五年的發(fā)展和三年產(chǎn)品投放市場(chǎng)，現(xiàn)在乂學(xué)教育松鼠AI已經(jīng)在中國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)，200多個(gè)城市，有了1900多家學(xué)校，這個(gè)數(shù)字每個(gè)月在100多家的增長(zhǎng)。我們已經(jīng)有了200萬(wàn)的注冊(cè)學(xué)生，但是更重要的是我們的付費(fèi)學(xué)生，付費(fèi)1-2千美金一年的學(xué)生，在今年第一季度比去年第一季度的同期，增長(zhǎng)了14倍。

究竟松鼠AI人工智能老師是什么樣子？今天我最主要想講的是引擎架構(gòu)，總共分成三個(gè)層次。在本體層，里面更多的是內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)地圖，包括知識(shí)地圖；第二個(gè)層次稱作為算法層，里面有推薦引擎，有學(xué)生的用戶畫像的引擎，有目標(biāo)管理引擎；第三個(gè)層次，可以看到是一個(gè)交互系統(tǒng)，就是這個(gè)系統(tǒng)如何和人進(jìn)行交互，未來(lái)我們希望能夠發(fā)展更多的人機(jī)交互，讓學(xué)生和機(jī)器之間的交互更加的順暢。

此外，乂學(xué)教育做了一個(gè)超納米級(jí)的知識(shí)點(diǎn)的拆分，整個(gè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)拆分細(xì)膩顆粒程度，超過(guò)了Knewton和ALEKS的5-10倍。為什么做這么細(xì)節(jié)的拆分，我們把相機(jī)做到400萬(wàn)像素拉到了4000萬(wàn)像素一樣，當(dāng)我們做的越細(xì)膩，我們對(duì)一個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的診斷，相對(duì)來(lái)說(shuō)也就越精準(zhǔn)。

去年到今年我們最新的一個(gè)研究成果，就是錯(cuò)因分析。當(dāng)我們把知識(shí)點(diǎn)拆到幾萬(wàn)個(gè)的時(shí)候，題目可能就需要幾百萬(wàn)的題目，但每一道題的錯(cuò)因就可能30個(gè)，500萬(wàn)道題目，可能有上億的錯(cuò)因，這是海量的，現(xiàn)在我們?cè)谠阶鲈胶谩?/p>

Michael Moe：人工智能將會(huì)是教育的新式“電力”

今天我想和大家分享一下GSV的資本，我們的愿景是讓每個(gè)人都有均等的機(jī)會(huì)參與未來(lái)。我們通過(guò)教育、人才創(chuàng)新、影響力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

第一，科技的變化具有雙面性，改變歷史、商業(yè)、人類生活和面貌，但也帶來(lái)一些負(fù)面效果。

在談到未來(lái)之前，先回到過(guò)去。我們先說(shuō)說(shuō)五百年前的生命循環(huán)，你可能出生和死亡的地方離得不會(huì)超過(guò)五公里，你父母的過(guò)去也正是你的未來(lái)，不會(huì)有太大的變化。但是，后來(lái)全球出現(xiàn)了很多的創(chuàng)新，加速了溝通和交流。1756年出現(xiàn)蒸汽船，1804年出現(xiàn)蒸汽車，1876年出現(xiàn)電話，1886年出現(xiàn)汽車，1903年出現(xiàn)飛機(jī)，這些科學(xué)技術(shù)都賦能商業(yè)，改變了我們的歷史。

摩爾定律，這是在50年前提出的理論。他迭代的計(jì)算能力可能每幾年就要翻一倍，所以摩爾定律是非常神奇的，也成為非常重要的科學(xué)定律，不僅改變科學(xué)界，還改變我們現(xiàn)在所熟知的世界。機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)同時(shí)并存，當(dāng)這個(gè)社會(huì)快速發(fā)展時(shí)，世界正在加速變化。當(dāng)人口到達(dá)5000萬(wàn)人，科技實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化。商業(yè)飛機(jī)飛上藍(lán)天已經(jīng)有68年了，電話50多歲，電腦已經(jīng)14歲，手機(jī)已經(jīng)12歲，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)7歲了。隨著創(chuàng)新的步伐越來(lái)越快，我們看到人類幸福指數(shù)卻在下降。現(xiàn)在人們?cè)谑褂靡苿?dòng)設(shè)備的時(shí)間越來(lái)越多，在08年每天人們花在移動(dòng)設(shè)備上只有20分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了30個(gè)小時(shí)。這些都具有兩面性，有好與不好的效果，從一些地方學(xué)校禁止學(xué)生用手機(jī)就可以詮釋其負(fù)面性。