???????? 介紹了基于事例的智能維修訓(xùn)練系統(tǒng)中學(xué)生模型的結(jié)構(gòu)組成和實(shí)現(xiàn)方法。該模
型釆用了模糊測量方法即貼近度和擇近原則來對學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評
估，評估系統(tǒng)在智能維修訓(xùn)練系統(tǒng)中的應(yīng)用，為準(zhǔn)確地評估學(xué)生的訓(xùn)練情況，實(shí)現(xiàn)個
別化教學(xué)訓(xùn)練提供了依據(jù)，大大提高了評估工作的科學(xué)性和合理性。
關(guān)鍵詞：智能維修訓(xùn)練；學(xué)生模型；模糊測量；貼近度；擇近原則
???????? 智能維修訓(xùn)練系統(tǒng)(Intelligent maintenance training system)是智能教學(xué)系統(tǒng)(ITS)在故障維修領(lǐng)域中的應(yīng)用，它提供基本的教學(xué)和輔導(dǎo)功能，還為受訓(xùn)者提供一個模擬的工作環(huán)境使他們能在計(jì)算機(jī)上安全可靠地進(jìn)行操作。智能維修訓(xùn)練系統(tǒng)可以根據(jù)不同受訓(xùn)者的訓(xùn)練特點(diǎn)選擇最合適的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，能大致地診斷出受訓(xùn)者的錯誤及可能的錯誤原因，并給予出指導(dǎo)和評價。為了實(shí)現(xiàn)一對一訓(xùn)練和矯正訓(xùn)練的目的，應(yīng)該為每一個使用系統(tǒng)的學(xué)生建立一個模型。
???????? 在我們設(shè)計(jì)的智能維修訓(xùn)練系統(tǒng)中，釆用基于事例的技術(shù)(CBR)。領(lǐng)域知識以事例的形式表達(dá)出，其中完整的事例包括問題的描述、問題的解答，以及為什么這樣解答（即對解答給出解釋，給出解決問題所涉及到的原理或技能。）所以，每一個事例都由與之相應(yīng)的原理。領(lǐng)域知識庫中的原理庫是領(lǐng)域?qū)＜医o出的學(xué)生必須掌握的原理。領(lǐng)域?qū)＜野匆欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)為庫中的原理指定等級次序，在系統(tǒng)訓(xùn)練時，原理的次序約束訓(xùn)練事例出現(xiàn)的時機(jī)。因此，我們主要圍繞著原理設(shè)計(jì)學(xué)生模型。