廢話不多說，進入正題。首先大家應該理解兩個概念，什么是處理器，什么是控制器。相信很多電子系的學生，一開始是從玩 51單片機開始進入電子研發領域的，再者就是AVR單片機，參加過飛思卡爾智能車比賽的同學，應該也玩過16位的飛思卡爾單片機芯片。那么，我們所使用的單片機，它就是一個控制器，我們在其芯片上進行編程，也就是計算機領域所謂的編寫出應用程序。而像計算機系的同學，他們所寫的軟件都是在處理器上面跑的，就像我們的PC機一樣。但是當你一開始接觸嵌入式的時候，我們一般是從ARM芯片入門的，ARM具備了控制器和處理器的特性，它具有我們平時玩的單片機一樣的IO功能口，也具有處理器一樣可以搭載龐大的操作系統的特性。從這點上看，其實電子系的學生只要具備了操作系統的知識，入手嵌入式其實并不是件難事。

　　然而當你選擇了嵌入式學習并把它當做職業發展方向一樣對待的時候，請記住，一當堅持下去了，你將選擇了一條和玩單片機完全不同的道路?？梢哉f，玩單片機的人，以后可以從事自動控制領域的相關工作，可以從事FPGA/CPLD這種芯片編程制作工作，也可以從事小家電領域的工作。但是玩嵌入式的電子系的學生，一開始便成為轉行計算機工作的學生了，你每天都是對著電腦編寫程序，沒錯，你就是個軟件工程師，計算機軟件工程師。當然，別懷疑自己選錯方向，電子系的學生學習驅動開發自然有他的優勢，但是，請別只讓自己成為一個驅動程序開發者（雖然工作已經挺高的了），電子系的學生完全有能力成為一個系統級別的嵌入式專家。請記得，你玩硬件出身的，你只要軟硬都會，整個產品你都可以了如指掌。

　　那么，我們如何來開展嵌入式學習呢。