蘇教版《語文》八年級上冊
第二單元 愛國情懷
教學設計方案
常州市花園中學? 朱光琪
一、教學目標：
1、能讀會寫課文中的生字詞，體會有關詞語在具體語境中的涵義；
2、能通過分析人物的言行，感受人物的思想感情，激發愛國主義激情；
3、能根據文章中心選取材料，分清主次，寫作中做到詳略得當；
4、能根據文意，使用正確的標點符號修改作文，養成自己修改作文的好習慣；
5、能就本單元感興趣的問題確立主題進行專題探究，展示探究成果；
6、能因地制宜，開展訪問愛國主義教育基地的活動，從中汲取愛國主義養分。
二、教學課時安排：（共14課時）
??單元整體學習??????????????????? （1課時）
??《棗核》??????????????????????? （1課時）
??《最后一課》??????????????????? （2課時）
??《始終眷戀著自己的祖國》??????? （1課時）
??《古詩四首》??????????????????? （1課時）
??《晏子使楚》??????????????????? （2課時）
??誦讀欣賞??????????????????????? （1課時）
??寫作??????????????????????????? （3課時）
??綜合實踐活動??????????????????? （1課時）
??單元專題總結??????????????????? （1課時）
三、教學設想：
本單元的主題是“愛國情懷”。本單元課文中的人物，既有風燭殘年的老人；又有貪玩幼稚的孩子；還有巧舌如簧的古人。對于他們，同學們有的不是很了解或感興趣。我們教師要竭力創設情境，讓學生通過閱讀認識、熟悉、接受這些人物，從而理解這些人物的愛國精神和品格。更重要的，學習本單元，決不能僅僅局限在分析人物上，更要學會從人物身上感受到愛國的情懷，激發學生愛國的激情，并能將自己的思想言行提高到一個新的層面上。
四、教學過程：
第1課時：單元整體學習
學習目標：1、了解單元大概內容；2、確定單元學習目標；3、制定單元專題探究活動方案。
課前學習：翻看本單元課文，選出最感興趣的一篇。
第一塊：了解單元大概內容，確定單元學習目標。教學步驟?教師活動?學生活動?備注
??? 1?導入：談談自己印象最深的課文。?暢談?
2?情境1：瀏覽單元內容，以“親愛的同學們，當你學完本單元，你將會……”為開頭，為本單元寫一段結束語，讓同學們感受到學完單元后的收獲。巡視。?瀏覽單元內容，寫一段結束語。?