小學管理規程
(1996年3月9日發布)

第一章　總則
??? 第一條　為加強小學內部的規范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》和其他有關教育法律、法規制定本規程。
??? 第二條　本規程所指小學是由政府、企業事業組織、社會團體，其他社會組織及公民個人依法舉辦的對兒童實施普通初等教育的機構。
??? 第三條　小學實施初等義務教育。
??? 小學的修業年限為 6年或5年。省、自治區、直轄市可根據實際情況確定本行政區域內的小學修業年限。
??? 第四條　小學要貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人的方針。
??? 第五條　小學教育要同學前教育和初中階段教育相互銜接，立在學前教育的基礎上，通過實施教育教學活動，使受教育者生動活潑、主動地發展，為初中階段教育奠定基礎。
??? 第六條　小學的培養目標是：
??? 初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
??? 具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學習合理鍛煉、養護身體的方法，養成講究衛生的習慣，具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
??? 第七條　小學的基本教學語言文字為漢語言文字。學校應推廣使用普通話和規范字。
??? 招收少數民族學生為主的學校，可使用本民族或當地民族通用的語言文字進行教學，并應根據實際情況在適當年級開設漢語文課程。
??? 第八條　小學實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。
??? 農村地區可視情況實行中心小學校長負責制。
??? 第九條　學校按照“分級管理，分工負責”的原則，在當地政府領導下實施教育工作。
第二章　入學及學籍管理
??? 第十條　小學招收年滿6歲的兒童入學，條件不具備的地區，可以推遲到7周歲。小學實行秋季始業。
??? 小學應按照《義務教育法》及其實施細則的規定，在當地政府領導下，組織服務區內的適齡兒童按時就近免試入學。小學的服務區由主管教育行政部門確定。
??? 第十一條　小學采用班級授課制，班級的組織形式應為單式，不具備條件的也可以采用復式。教學班級學額以不超過45人為宜。
??? 學校規模應有利于教育教學，有利于學生身心健康，便于管理，提高辦學效益。
??? 第十二條　小學對因病無法繼續學習的學生（須具備指定醫療單位的證明）在報經有關部門批準后，可準其休學。學生休學時間超過三個月，復學時學校可據其實際學力程度并征求其本人及父母或其他監護人意見后編入相應年級。
??? 小學對因戶籍變更申請轉學，并經有關教育行政部門核準符合條件者，應予及時妥善安置，不得無故拒收。
??? 小學對因故在非戶籍所在地申請就學的學生，經有關部門審核符合條件的，可準其借讀，并可按有關規定收取借讀費。
??? 第十三條　小學應從德、智、體等方面全面評價學生。要做好學習困難學生的輔導工作，積極創造條件逐步取消留級制度。現階段仍實行留級制度的地方，要創造條件，逐步降低學生留級比例和減少留級次數。
??? 小學對修完規定課程且成績合格者，發給畢業證書；不合格者發給結業證書，畢業年級不再留級。對雖未修完小學課程，但修業年限已滿當地政府規定的義務教育年限者，發給肄業證書。
??? 第十四條　小學對學業成績優異，提前達到更高年級學力程度的學生，可準其提前升入相應年級學習，同時報教育主管部門備案。
??? 第十五條　小學對品學兼優的學生應予表彰，對犯有錯誤的學生應予批評教育，對極少數錯誤較嚴重學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。
??? 小學不得開除學生。
??? 第十六條　小學應防止未受完規定義務教育的學生輟學，發現學生輟學，應立即向主管部門報告，配合有關部門，依法使其復學并做好有關工作。
??? 第十七條　小學學籍管理的具體辦法由省級教育行政部門制定。
第三章　教育教學工作
??? 第十八條　小學的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
??? 第十九條　小學應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大鋼進行教育教學工作。
??? 小學在教育教學工作中，要充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。
??? 第二十條　小學要積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
??? 第二十一條　小學要將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。
??? 學校教育要同家庭教育、社會教育相結合。
??? 第二十二條　小學應在每個教學班設置班主任教師，負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業等方面的情況，協調配合對學生實施教育。
??? 班主任教師每學期要根據學生的操行表現寫出評語。
??? 第二十三條　小學對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
??? 第二十四條　小學教學要面向全體學生，堅待因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用；要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法、學習習慣。
??? 第二十五條　小學應當按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。小學不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報縣教育行政部門備案；一天以上三天以內的應經縣級人民政府批準。
??? 小學不得組織學生參加商業性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
??? 第二十六條　小學要合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間
??? 五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節假日不得安排學生集體補課或上新課。
??? 課后作業內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執行有關規定，保證學生學業負擔適量。
??? 第二十七條　小學使用的教材，須經國家或國家授權的省級教材審定部門審定。實驗教材、鄉土教材須經有關的教育行政部門批準后方可使用。
??? 小學不得要求或統一組織學生購買各類學習輔導資料。對學生使用學具等要加強引導。
??? 第二十八條　小學應按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質量。學期末的考試科目為語文和數學，其他學科通過平時考查評定成績。
??? 小學畢業考試由學校命題（農村地區在縣級教育行政部門指導下由鄉中心小學命題），考試科目為語文和數學。