《微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)》是高等院校理工科非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程，也是高等教育電類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課，在整個(gè)課程體系中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。從現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題出發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面進(jìn)行深入研究，借助于虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)使學(xué)生具有靈活的微機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，以達(dá)到新時(shí)期對(duì)電子專業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)要求。

　　《微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程是通信、電子、信息工程、自動(dòng)化、機(jī)械電子及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。在該課程的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)8086系統(tǒng)中的內(nèi)存訪問(wèn)、可編程接口芯片與CPU的接口設(shè)計(jì)以及匯編語(yǔ)言編程感到非常抽象難以掌握，而現(xiàn)在的基于固定實(shí)驗(yàn)箱的實(shí)驗(yàn)方法由于其內(nèi)部線路已經(jīng)連好、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容固定、實(shí)驗(yàn)方法固定、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)固定和實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限的問(wèn)題，沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。另外，教學(xué)實(shí)踐中往往先進(jìn)行理論教學(xué)后實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課程的理論部分與實(shí)驗(yàn)部分脫節(jié)，上述問(wèn)題逐步成為本課程發(fā)展的障礙。本文基于筆者所在教研組的教學(xué)實(shí)踐，討論《微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在內(nèi)容和方法的設(shè)計(jì)改革方法。