與傳統教學相比，VR教學培訓能讓學生更好地建立起對學習的興趣和概念，嶄新的技術，帶給我們嶄新的教育思維。真實、互動、情節化的特點是虛擬現實技術獨特的魅力所在。但在市面上紛繁的VR教育產品中，大多數產品過于零散，缺乏資源的整合，而蜂群式虛擬現實中心就很好的解決了這一點。今天ARinChina邀請到了上海拋物線信息科技有限公司CEO高華先生來和我們聊一聊蜂群式虛擬現實中心。

ARC：看到您家主打的產品是蜂群式虛擬現實中心，怎么理解“蜂群式”這個概念？另外能否從設計、架構、功能以及應用人群等方面來我們簡單介紹下這款產品？

高華：蜂群式虛擬現實中心是我們公司獨創的基于VR一體機機群集中管控式綜合解決方案。總控端作為整個蜂群中的“蜂王”對所有一體機顯示端的“蜂群”進行圖像推送、運行管控及效果評價。使得整個系統成為一個有機整體。

蜂群式虛擬現實中心作為虛擬現實技術的應用體現和重要載體，可應用于教育及培訓、工業仿真、軍事裝備支援、科普創意、文化傳媒等行業。產品采用一體化設計、模塊化架構，根據客戶需求通過硬件搭配及柔性組合可形成多種不同產品形態。

ARC：硬件方面，蜂群VR交互平臺目前整合的交互設備都有哪些？在VR手柄、手勢識別、 可穿戴式動捕套件、眼球追蹤、語音交互、?傳感器等等交互方式中，您比較看好的交互方式是哪種？

高華：蜂群式虛擬現實中心包括軟件、硬件及應用系統。提供了多種硬件的接口，平臺擴展性強。交互系統硬件采用菜單式的硬件選配方案。根據客戶需求可進行交互硬件的配置。

目前這幾種交互設備各有轉長、實現功能各有千秋。個人認為交互設備一定要根據客戶的使用需求、費用估算及產品可靠性等因素綜合進行考慮。在消費端我認為，最方便的交互方式最有效。目前VR手柄實現方式簡單用處最多。而手勢識別、穿戴設備、眼球追蹤等基于光學系統的交互手段受外界干擾及系統軟件的魯棒性不是很好，簡單的可以用下，復雜的還是要慎用。個人覺得不能圖一時的爽買了不是很實用的產品。而語音交互這塊隨著人工智能技術的發展。語音識別準確率已經可以應用到實際項目中去了，而且語言作為人類交流的最基本方式是實現虛擬現實中人機交互的最方便最有效的交互方式。

ARC：軟件方面，VR場景實時書寫、 擦除及存儲系統能否被看作是“VR版的PS”？它能為開發者們提供哪些便利呢？

高華：VR場景實時書寫、擦除實際上是模擬教師上課過程中的板書功能。也是一種交互手段。目前VR主要呈現給體驗者的是視覺上的感受。作為受教育者最終目的是實現知識的記憶。所以單純靠看、聽的方式在教育方面是有缺失的。（就像老師上課沒有板書一樣。教育發展了這么多年黑板一直沒有丟棄就是這個道理）。

VR實時書寫、擦除等最直接的受用對象是體驗者。我們這塊作為一個標準化的產品可以對接到其他開發者的產品中去，無需重復開發。

ARC：蜂群式虛擬現實中心的具體應用主要還是在教學培訓這一塊，我們知道優質的內容一直是VR教學的核心之一，公司目前在內容方面有哪些特色或創新？

高華：目前我們的內容分為四大內容體系，中小學公共安全類（10套）、紅色黨建教育（12套）、科普體驗等（多套）。針對VR沉浸感強、對外展示性弱的特點，在蜂群式虛擬現實中心建設過程中我們引入全息、互動多媒體等解決方案。為客戶打造一個科技感強、展示度高、實用性好的綜合教室、展廳及互動體驗中心等解決方案。

ARC：公司目前是否有和學校、培訓機構、社區、醫院等建立合作？未來打算怎樣進一步拓寬VR體驗與教學的受眾面？

高華：我們公司主要從廣度和深度兩個方面開展相關業務。深度方面現在已經和相關單位進行合作，后續將繼續加大推廣及宣傳力度。集中精力打造幾套沉浸感強、實用性高的精品VR數字版權。通過VR沉浸感的體驗完成教育、培訓、體驗等功能需求，同時結合大數據實現定制化的測評。形成行業應用體系，進一步拓展教育受眾面。廣度方面基于VR技術我們開展全息、多媒體互動等業務為客戶打造VR、AR、全息、互動多媒體等綜合解決方案。豐富產品體系，拓展行業領域。