當前，中國的制造業正在闊步前進的道路上，同時也面臨著來自市場、資源與環境、成本等方面的壓力。近年來，由人工智能技術、機器人技術和數字化制造技術等相結合的智能制造技術開創了制造業的新思維，掀起了一輪聲勢浩大的制造業變革浪潮，同時引發公眾對傳統制造業發展瓶頸和未來的深度思考。

我們知道，智能制造是工業4.0的核心，“工業4.0”是以智能制造為主導的第四次工業革命。《中國制造2025》提出要把智能制造作為信息化與工業化深度融合的主攻方向，更是給制造業信息化帶來了新的機遇，促進新一代信息技術與制造業的深度融合，推動制造業形成新的生產方式、產業形態、商業模式和經濟增長點。

近年來，在很多有關工業4.0和智能制造的規劃文件中，AR(增強現實)被多次提起，并逐漸向制造領域滲透和應用，為制造業的研發、生產、管理、服務、銷售和售后市場等各環節帶來了深刻變革。

AR技術正在奔跑在“工業4.0”的大道上

智能制造源于人工智能的研究，既包含智能制造技術，又包含智能制造系統，是一種由智能機器和人類專家共同組成的人機一體化智能系統，可實現制造業的自動化、柔性化、智能化和高度集成化。

AR技術作為“后互聯網時代”一項革命性的認知工具、效率工具，目前，已經成為促進智能制造各方面變革的關鍵技術之一。AR技術正在奔跑在“工業4.0”的大道上！

“AR增強現實”被稱為繼語言、文字、印刷、電話和互聯網之后的第六次信息革命的核心技術，也是大數據的入口和可視化平臺，可以將真實世界與虛擬世界疊加在一起，已成為改變世界的下一個科技爆發點。

專業機構預測，AR增強現實技術將重構互聯網和移動互聯網，并帶來一個全新的“后互聯網時代”，給用戶帶來顛覆性的交互體驗。實際上，從2016年開始，一個由AR增強現實技術所引爆的“后互聯網時代”正緩緩拉開大幕。目前，很多國內巨頭企業也在AR領域持續加碼和布局。

從“第一款真正為AR打造的智能手機”、“全球首個智能AR廣告平臺”等，到“國內首創工業機器人AR實訓系統”再到“阿里巴巴AR開放平臺”等，隨著一系列有關AR的熱點事件進入公眾的眼球，加之大量的資金注入AR產業，華為、蘋果、格力、萬科、RealMax等名企相繼在產品中搭載AR技術，AR的火爆度和關注度更進一步提升。

AR與早已火爆起來的VR相比，由于在應用中和現實場景更為接近，所以具有更強的社交屬性，也更容易產生現象級產品。可以說，AR技術重新定義了人類與信息交互的方式，從根本上滿足了人們感知、分析、判斷、決策的實時信息需求，讓互聯網變成了透視世界的眼睛。

AR產業迎來爆棚發展期，“增智”智能制造需理性發力

目前，AR產業目前正釋放出空前的市場力量，呈現爆棚發展的良好態勢。《中國制造2025》重點領域技術路線圖已經AR列為了智能制造核心信息設備領域的關鍵技術之一。 在“中國制造”全面邁向數字化、智能化的今天，AR技術在制造業可謂前景光明，將對智能制造產生不可估量的影響。

實際上，AR技術早期的應用研究主要在互動娛樂方面，但實際上，隨著技術的發展，AR正在一步步向制造領域滲透應用。在剛剛結束的第十九屆中國國際工業博覽會上，AR在工業領域的制造裝配、巡檢維修和實操培訓等場景實現了重點應用，無論是制造業的設計、制造還是產品階段，AR都在一點點地書寫著自己的歷史。

正如專家所言，在產品全生命周期的生產、研發過程中使用AR技術，可以實現裝配工藝的真實模擬和優化，提高概念設計的效率，精簡設計單位，而且能夠更加有效地進行工廠規劃、客戶溝通，整個制造系統都真實地呈現在人們眼前。這樣，為制造業的研發、生產、管理、服務、銷售和售后市場等各環節帶來了深刻變革。

但值得一提的是，雖然我國的AR技術已經走在世界的前列，但目前仍然處于起步階段，國際競爭依然非常激烈。當前正值變革、探索的關鍵時刻，在持續升溫的同時，尚需理性發力。

一方面，AR產業在技術成層面面臨諸多瓶頸，如硬件量產遭遇困擾，需深度優化AR硬件產業鏈；商用門檻偏高，需推出核心AR軟件算法降低門檻；全球AR內容平臺尚不健全，內容持續性以及海量性弱。另一方面，AR產業的投資面臨諸多風險。雖然我國已經掌握部分關鍵核心技術，而且相關預測機構的研報顯示，至2020年AR市場會達到千億的市場規模，但是必須認識到，當前AR產業仍存在盈利水平低、缺乏核心產品、專業人才匱乏等系列問題。又如，AR技術是一項對大數據依賴性很強的技術，需要大數據、云計算平臺的支持。而專家指出，這種大數據并不是所有的行業都有，或者不是所有的場景都有。如果沒有足夠的數據，就會造成AR技術在使用時出現信息缺失的情況。

所以，AR產業在火爆發展的同時，還要牢牢抓住工業4.0時代AR爆發式增長時期的歷史機遇、戰略機遇，做好技術創新和引領，加強關鍵技術攻關，推進產品升級換代，提升核心競爭力。同時要整合產業資源，加強產業集聚和融合發展，構建公共支撐服務體系，強化AR應用示范推廣。其次還需要有關部門為產業的發展提供良好的政策環境和寬松的應用環境，推動創新創業，完善AR產業孵化培育體系，加快人才培養，創新金融服務，構筑產業發展基礎，為產業的良性發展奠定堅實基礎。

“AR+教育”是助力智能制造人才培養的新形態

《中國制造2025》是我國實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領，對于各高校制造類專業建設形成了巨大的引領作用。所以，很多高校已將智能制造技術對專業建設的改造與優化列入地方技能型高水平大學建設的重要內容。

當前，我國學生群體十分龐大，并且教育行業內部子行業眾多，教育市場空前龐大。隨著互聯網技術的飛速發展，教育領域也迎來了改革的風口浪尖。另一方面，“工業4.0”的核心是“智能制造”，所以，工業4.0時代催生教育行業走上自動化道路。利用AR技術來提高教學效果，是目前國內學校最為關注的焦點之一，并且已有很多知名高校及教育機構已開始嘗試將AR技術運用到教學環節中去。

全國機械行業自動化專業教學指導委員會委員、安徽機電職業技術學院電氣工程系主任武昌俊表示，將AR技術應用到信息化教學改革中去是大勢所趨。相比傳統的紙上談兵的授課形式，AR技術模式使課堂變得更直接、更生動，更便于理解，更容易激發學生的學習興趣和創造性思維。

AR技術應用名企RealMax為例，RealMax集團打造的“AR+教育”模式，利用AR技術，將眾多高、精、尖的技術元素融入到教學環節，學生可不用再受空間和設備的限制，就能隨心所欲地在3D甚至4D空間中體驗未知區域。比如“工業機器人AR實訓系統”、“智慧工廠AR教學系統”等，是很有代表性的產品。

可見，“AR+教育”對顛覆傳統教育形態實現“多元化教育”，在新常態下助力智能制造人才專業人才的培養具有非常重大的意義。

隨著“創新驅動發展戰略”、“中國制造2025”、“互聯網+”、“一帶一路”等一系列國家重大戰略相繼實施，AR產業進入不可逆轉的爆發趨勢。一個緊緊擁抱AR的智能制造時代正在向我們走來。