隨著多起幼兒園教師虐待幼兒事件的曝光，令越來越多的家長產(chǎn)生了窺探幼兒在園內(nèi)生活的想法。為了迎合家長緊張孩子的安全問題的心理，一款款帶有監(jiān)聽功能的智能手表應運而生。家長除了能與孩子互通電話，定位具體方位，還可通過手機終端遠程聆聽孩子周圍的聲音，監(jiān)聽老師上課。

對于這款一經(jīng)問世即頗受追捧的產(chǎn)品，多位資深教師在接受記者采訪時表示，監(jiān)聽手表非但不能把教室里發(fā)生的事情聽得很清楚，反而會影響孩子聽課的質量，所以他們并不建議孩子們佩戴。

家長：可及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題

這款智能手表原是為了讓家長找到孩子、防走失之用的，不想其監(jiān)聽功能卻被用上了課堂，成了家長“監(jiān)聽”課堂動態(tài)的神器。因為手表有遠程監(jiān)控功能，家長可以隨時點擊手機客戶終端的“守護”按鈕，手表就會自動“撥打”監(jiān)護人手機，監(jiān)護人便能聽到手表所在周圍的聲音。而這一切在手表端沒有任何顯示，也就是說，包括佩戴者在內(nèi)的任何人都不知道，監(jiān)護人何時在“竊聽”。

“哈哈，這玩意蠻有用的。”被問及對“監(jiān)聽”手表的看法，家長何女士不禁笑了起來。何女士的孩子今年小學四年級，“一次孩子在外面上鋼琴課，她不經(jīng)意打開手機的監(jiān)聽功能，想聽聽小朋友彈琴到底如何。結果聽到的全是老師和孩子聊天的內(nèi)容。”何女士頓時心里很不爽。回家趕緊教育小孩說：“以后上課，老師再找你聊天，你要立即回絕，知道嗎？認真上課，不要說和彈琴無關的話題。”孩子照做了，老師之后果然沒再找孩子聊天。“所以我覺得這手表蠻好的，可以及時發(fā)現(xiàn)問題。”

高女士的孩子也有這么一款智能手表，在幾次監(jiān)聽之后，高女士覺得幼兒園老師上課過分嚴肅，下面鴉雀無聲。于是，她就跟老師提出了自己的意見，結果老師表示不理解，還不允許她女兒再戴手表進教室了。

老師：不怕被監(jiān)聽 只怕孩子分心

智能手表為什么會被老師拒之課堂，多位資深教師對記者表示，不是因為害怕家長監(jiān)聽自己的課堂，而是怕孩子上課分心。

有著10年教齡的王老師說，家長與老師之間本就應彼此信任，如果連這點都做不到，老師與家長間是很難合作的。用手表監(jiān)聽，對老師而言肯定是件不愉快的事情；其次，對于遠程監(jiān)聽本身就不能聽清楚，聽到的片段也不一定就是事情的實情；最重點的是，這種東西，反而容易讓孩子上課分心。“所以如果我發(fā)現(xiàn)有學生帶入課堂，一般我會提出意見讓孩子不要帶，要么你放在書包里不要被我看到，上課不要拿出來就行。”

在幼兒園任教多年的小雪老師表示，一般幼兒園是不建議小朋友帶貴重物品到幼兒園的。只要有一個小朋友戴手表入園，就會引起其他小朋友的注意。爭搶吵鬧，上課分心，不利于老師管理課堂。“手表如果放在書包里倒是可以的，可是書包柜子在教室外面，家長如何監(jiān)聽課堂？”

北京盈科（上海）律師事務所姚華律師認為，學校課堂并不屬于個人領域，家長監(jiān)聽教室情況并不涉及侵犯他人隱私。那么教師有沒有權利制止學生攜帶含監(jiān)聽功能的手表呢？“我個人認為學生如果沒有違反課堂紀律，教師制止學生攜帶并不合適。但是和諧的家校關系是學校和家長們共同的追求，監(jiān)聽老師上課并不能解決所有問題。”

公開教學實況，是一種態(tài)度

王女士的兩個孩子曾在徐匯區(qū)一家滬語早教中心上托班，托班的教室里都安裝了監(jiān)控攝像頭，而屏幕就安裝在二樓的公共區(qū)域。家長可以在公共區(qū)域看到小朋友上課吃飯睡覺的表現(xiàn)，也不用驚動老師和學生。她覺得這么操作模式不錯，“其實一些矛盾的主因在于學校太過封閉，越禁止，家長就越好奇。而學校公開，則是一種態(tài)度，家長也就圖個心理上的放心，不會無聊到每天蹲學校，站那里看的。”

對于家長給孩子戴監(jiān)聽手表入園，Grace的媽媽覺得“太不可思議了”。Grace在洛杉磯羅蘭崗的一所私立學校上學。她媽媽說，只要是老師認識的家長，就可以隨時出入校園。有一次，她去學校的時候，正巧遇到Grace因為上課搗蛋，被老師趕到教室外面“體罰”。“不過被我撞到我也不會去指責老師，去和校長鬧，老師見到家長，也不會覺得不自然。這就是我們那里的常態(tài)。”

記者還從上海惠靈頓雙語幼兒中心了解到，學校會給每個家庭發(fā)放三張家長卡，家長憑借家長卡可隨便出入校園，不受保安和老師的限制。

家長可通過家委會參與監(jiān)督